- contabilidad,
- diseño curricular,
- educación superior,
- mallas curriculares,
- perfiles de egreso
Derechos de autor 2020 Ariel La Paz Lillo, Juan Carlos Armijos Armijos
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Resumen
La presente investigación analiza las carreras de contabilidad en cuanto al diseño y construcción de los perfiles de egreso. Busca, además, determinar cuáles son los aspectos diferenciadores en la construcción y creación de las distintas denominaciones que se le ha dado a la carrera en Chile. El estudio propone responder ¿Cuáles son las principales características de la formación del contador auditor en Chile? Metodológicamente, se pone la información en contexto de manera ordenada y sistemática, se presenta un marco ontológico, que permite visibilizar de manera integral los elementos y componentes disponibles en los procesos de diseño y construcción curricular, así como analizar sistemáticamente los constructos académicos implícitos en las carreras que actualmente se dictan. El mismo conceptualiza los dominios de desempeño profesional de manera exhaustiva, revelando a través de la organización y estandarización de términos en taxonomías, las posibles combinaciones que finalmente se expresan en un perfil y malla curricular. El resultado del estudio muestra a grandes rasgos una gran heterogeneidad y diversidad en cuanto a las competencias que los egresados pueden realizar. En cuanto a los Productos que un egresado puede ofrecer al mercado sobresalen los Servicios; en materia de Competencias Transversales la Ética; en las Competencias Técnicas Asesorar; y el principal objetivo educativo es Crear. En cuanto al dominio de materias que dispone el egresado sobresalen la Gestión de Proyectos, la Contabilidad, y la Administración y Operaciones.
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