CAPIC REVIEW

Journal of Accounting, Auditing and Business Management

ISSN 0718-4662

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Vol. 18 (2020): CAPIC REVIEW
Investigación

Construcción curricular de las carreras universitarias de Contabilidad en Chile

Juan Carlos Armijos
Universidad Santo Tomás
Ariel La Paz Lillo
Universidad de Chile
Biografía
Portada Volumen 18 Año 2020
Publicado febrero 17, 2021
Palabras clave
  • contabilidad,
  • diseño curricular,
  • educación superior,
  • mallas curriculares,
  • perfiles de egreso
Cómo citar
Armijos, J. C., & La Paz Lillo, A. (2021). Construcción curricular de las carreras universitarias de Contabilidad en Chile. CAPIC REVIEW, 18, 1-17. https://doi.org/10.35928/cr.vol18.2020.106

Resumen

La presente investigación analiza las carreras de contabilidad en cuanto al diseño y construcción de los perfiles de egreso. Busca, además, determinar cuáles son los aspectos diferenciadores en la construcción y creación de las distintas denominaciones que se le ha dado a la carrera en Chile. El estudio propone responder ¿Cuáles son las principales características de la formación del contador auditor en Chile? Metodológicamente, se pone la información en contexto de manera ordenada y sistemática, se presenta un marco ontológico, que permite visibilizar de manera integral los elementos y componentes disponibles en los procesos de diseño y construcción curricular, así como analizar sistemáticamente los constructos académicos implícitos en las carreras que actualmente se dictan. El mismo conceptualiza los dominios de desempeño profesional de manera exhaustiva, revelando a través de la organización y estandarización de términos en taxonomías, las posibles combinaciones que finalmente se expresan en un perfil y malla curricular. El resultado del estudio muestra a grandes rasgos una gran heterogeneidad y diversidad en cuanto a las competencias que los egresados pueden realizar. En cuanto a los Productos que un egresado puede ofrecer al mercado sobresalen los Servicios; en materia de Competencias Transversales la Ética; en las Competencias Técnicas Asesorar; y el principal objetivo educativo es Crear. En cuanto al dominio de materias que dispone el egresado sobresalen la Gestión de Proyectos, la Contabilidad, y la Administración y Operaciones.

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