Analysis of the virtual accounting learning process during Covid-19 in Colombia
Aracelli López Villa- Soinel Claritza Romero Julio
- Juliana Carolina Gómez Carranza
Published 2025-01-23
Keywords
- learning,
- accounting,
- teaching,
- pedagogy,
- ICT
How to Cite
Copyright (c) 2024 ARACELLI LÓPEZ-VILLA, SOINEL ROMERO-JULIO, JULIANA GÓMEZ-CARRANZA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract
Virtual learning processes currently orientate the process towards a theoretical, practical and technological composition, which induces the student to a new way of learning and putting into practice what they have learnt. In this relationship, accounting in face-to-face institutions is also permeated by the incorporation of ICT in the educational process.
The main purpose of the study was to analyze the teaching and learning process of accounting in the students of the Public Accounting program of the Universidad del Magdalena (Colombia), during the period of virtuality; 2020-2021. The study followed a descriptive quantitative approach. For the collection of information, a Likert-type survey was carried out with students enrolled in accounting courses and the course teachers involved in the Public Accounting program.
The results reveal positive elements such as the inclusion of different strategies and didactic resources that favored the strengthening of knowledge in the student community mediated by ICT, such as digital tools, implementation of virtual platforms, creation of digital content, use of videos, as well as the implementation of different types of evaluations, which allowed greater closeness and interaction with the student community.
Likewise, there were negative elements, such as the decrease in academic performance by students; the frustrations caused by the change of learning method, the challenge of adapting to the lack of internet connection, the lack of physical space available to participate in classes at home and the lack of adequate mobile devices.
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