Investigation
Characterization of teaching applied in subject areas in training accounting profession in Colombia 2000-2015
Categories
Published 2016-12-10
Keywords
- Professor,
- Teaching,
- teaching and learning,
- training discipline Accounting
How to Cite
Valero Zapata, G. M. ., Acosta Sahamuel, M. G. ., & Barrios, S. M. (2016). Characterization of teaching applied in subject areas in training accounting profession in Colombia 2000-2015. CAPIC REVIEW, 14, 71–82. https://doi.org/10.35928/cr.vol14.2016.34
Abstract
The formation of the accountant at the national and international level, has focused on the accounting professional future is able to respond to the needs of user groups using accounting information for decision making organizational management and request services and knowledge of this kind. The paper aims to characterize the teaching applied in accounting attending classes vocational training, within the framework of the different areas of disciplinary development, from the documents published by the accounting teachers in Colombia; to finally determine trends in teaching vocational training in accounting. The research is qualitative, descriptive and use the research method called “Narrative Review” [RN], which publications related to the teaching used in the process of accounting education, between 2000 to 2015 were analyzed.
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References
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